人们常说，大千世界无奇不有。的确，就连写字（过去叫书法），本来是再平常不过了，现在也被披上了神秘的外衣。一时间，各种对写字的看法，比如要有天 赋，要用某种什么神奇方法，甚至什么专用练字笔等等，弄得很多人云里雾里，不知道怎样才能写好字，有些人对写好字都失去了信心，甚至害怕写字、不敢写字。

     （ 一）写字究竟是什么

     写字真有这么复杂吗？写字究竟是什么呢？现在为什么有越来越多的人字写不好呢？

     客观地说，电脑的日益普及，以及现在生活节奏的日益加快，在一定程度上对写好字起了负面影响。

     但是，我认为主要的原因还是人们对写字缺乏正确的认识。

     为什么这样说呢？因为人们对写字的认识，基本上可以分为两种，一种是认为写字是从一笔一画的楷书开始，另一种则是认为写字应通过大量的描红、临摹字帖来训练。

     这样的认识，表面上好像也是写字，但从本质上看却不是，前一种其实是识字，识字当然不能简单地等同于写字，后一种则是画字，画字更不是写字了。至于还有些人以为的拿起笔“写”就叫写字未免就太肤浅了。

     那么，写字究竟是什么？我认为应该是用好的“写”方法来完成规范“字”的书写。

    （二）什么是好的“写”方法

     我们知道，好是没有什么绝对的标准，如果非要以某某字帖的字为好，要与他写的一样才行，那么，成千上万的字帖该选哪一本呢？所以，我认为好的“写”方法 不是以谁的字帖为标准，而是要以所有的字帖中所共有的规律为标准，也就是要以传统文化中最根本、最实用的要素（即传统文化节奏）为标准。

     有人担心，传统文化的这些要素太深奥了，太难了，其实不然，我们又不是说要来怎么样研究它，而只是把它运用到“写”方法中来就可以了。可以说绝大数人， 但凡读了点书，有点文化的人都知道，因为这些要素在我们的生活中可以说是比比皆是，诸如唐诗、宋词、人的姓名以及平时人们的说话都在使用它，比如读一句唐 诗：“好雨知时节，当春乃发生”，说一句话：“写字也是素质教育的一个重要方面”，谁也不会一个字一个字地读，也不会五六个字甚至更多字一起来读，而是会 很自然地两个字、三个字，最多四个字一起来读，再比如人的姓名，从古到今我们也没有发现中国人的姓名中只有一个字的，或者是五六个及以上的，也是两三个 字，最多四个字的。这里的二、三、四其实就是传统文化中最根本、最实用的要素，可以说这些要素相当通俗易懂的，并没有什么深奥可言。

     文字有听、说、读、写四大功能，在听、说、读方面人们自然而然地在使用这些要素，或者说潜移默化地受这些要素的影响，那么，写字为什么不使用这些要素 呢？难怪过去很多人抱怨，慢慢描红、临摹字帖、一笔一画“写”字还可以，一快就乱七八糟，其根源就在于缺少上述这些传统文化要素。因此，好的“写”方法是 必须以这些传统文化要素（传统文化节奏）为标准的，绝不是过去一个一个笔画的“写”法，更不是五六个笔画甚至更多的笔画一起的乱“写”法。

    （三）何为规范“字”

     规范“字”主要是指字体的规范，常见的有楷书、行书、草书、隶书、篆书五种字体，一般日常生活中以行书、楷书为主，并不是有些人以为的仅仅指楷书字体， 严格地讲还包含了少量草书，这些字体的规范，包括笔画、偏旁、结构等方面，归根到底是以清楚、易认，方便交流，且不是错别字为标准的，应该说这些标准大多 数人从小读书识字就掌握得八九不离十了，只是行书及少量草书中有些与楷书相比需要减省笔画的，如有时不熟练，完全可以查阅相关书法字典，也不需要以某某的 字帖为标准。

     总之，写字既不是描字、摹字、画字，也不是识字，而是在识字的基础上，用上述传统文化要素（传统文化节奏）为标准的好的“写”方法来完成规范“字”的自 由书写，如果有人问写字到底难不难，我可以肯定地说，掌握了好的“写”方法，写字并不难。想想，四大文明古国为什么只有中国的字可以源远流长几千年，不正 说明了这一点吗？而且，我还要说，这些好的“写”方法也很容易，绝非人们过去想象的那样复杂，要不然从古至今怎么有那么多书法家呢？